Arcoíris (una versión)

Spotify

Youtube

Calidad original

Almas que juegan en la lluvia,

campos que huelen a mojado.

El sol luego de la tormenta

dibuja el arcoíris que soñamos.


Prisma fugaz entre sus gotas

deshace la magia de colores,

vuelan y pintan en la tierra

la triste vida de los hombres.


Y aquellas aves nuevas

que cantan en el fondo

pelean a la sombra del olvido.

Cantan por un mañana

que llegue esperanzado

volando un arcoíris colorido.

Voz: Nito Mestre | Voz: Joaquín Levinton | Voz: Rocío Iturralde (Trío Las Miau) | Voz: Mariana Michi (Trío Las Miau) | Voz: Rocío Katz (Trío Las Miau) | Voz: Luz María Martínez | Voz: Casandra Lezcano | Bajo: Brigitte Sosa (Islas Canarias) | Teclados: Leo Genovese | Violín: Pablo Saraví (Cuarteto Petrus) | Violín: Hernán Briático (Cuarteto Petrus) | Viola: Adrián Felizia (Cuarteto Petrus) | Violonchelo: Gloria Pankaeva (Cuarteto Petrus) | Arreglo de cuerdas: Patricio Villarejo | Voz: Daniel G. Vera | Trompeta: Gastón Albelo | Saxo soprano: Martina Giménez | Clarinete: Arabela Silva | Trompeta: Gabriela Rivadeneira | Guitarras eléctrica y acústica: Nicolás Lezcano | Cuatro, trombón, teclados y percusión: Ramiro Lezcano | Coro de niños: “Canciones Urgentes para mi tierra” | Letra: Claudio Bersano | Música: Ramiro Lezcano | Cita musical: Fragmento de “Más largo que el Ciruela” del grupo Los Shakers, compuesta por Hugo Fattoruso y Osvaldo Fattoruso | Mezcla: Mario Breuer | Ilustración: Gabriela Guerra.

¿Cómo surge esta canción?


Se acercaba el 1 de Agosto, día en que muchos pueblos de América Latina celebramos a nuestra madre tierra, la Pachamama. Así surgió una consigna: conversar acerca de lo que conocemos de nuestra madre tierra. Dialogamos acerca de los frutos, de la lluvia, del agua, del oxígeno, de todo aquello que nos resulta vital y que la tierra nos brinda, hasta que una alumna de jardín de Infantes dijo: “a mí me gusta el arcoíris”, arcoíris que para la ciencia y su observación empírica es un fenómeno óptico y meteorológico pero para esta niña, sin dudas, algo mágico, bello y de origen misterioso.


Los alumnos un poco más grandes hicieron referencia a las cosas que la naturaleza nos da y que a nosotros, de algún modo, nos redunda en algún beneficio concreto, pero esta pequeña niña reparó en la belleza de lo intangible y casi fugaz.


La música también tiene colores, como el arcoíris.

Arcoíris (una versión)

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Almas que juegan en la lluvia,

campos que huelen a mojado.

El sol luego de la tormenta

dibuja el arcoíris que soñamos.


Prisma fugaz entre sus gotas

deshace la magia de colores,

vuelan y pintan en la tierra

la triste vida de los hombres.


Y aquellas aves nuevas

que cantan en el fondo

pelean a la sombra del olvido.

Cantan por un mañana

que llegue esperanzado

volando un arcoíris colorido.

Voz: Nito Mestre | Voz: Joaquín Levinton | Voz: Rocío Iturralde (Trío Las Miau) | Voz: Mariana Michi (Trío Las Miau) | Voz: Rocío Katz (Trío Las Miau) | Voz: Luz María Martínez | Voz: Casandra Lezcano | Bajo: Brigitte Sosa (Islas Canarias) | Teclados: Leo Genovese | Violín: Pablo Saraví (Cuarteto Petrus) | Violín: Hernán Briático (Cuarteto Petrus) | Viola: Adrián Felizia (Cuarteto Petrus) | Violonchelo: Gloria Pankaeva (Cuarteto Petrus) | Arreglo de cuerdas: Patricio Villarejo | Voz: Daniel G. Vera | Trompeta: Gastón Albelo | Saxo soprano: Martina Giménez | Clarinete: Arabela Silva | Trompeta: Gabriela Rivadeneira | Guitarras eléctrica y acústica: Nicolás Lezcano | Cuatro, trombón, teclados y percusión: Ramiro Lezcano | Coro de niños: “Canciones Urgentes para mi tierra” | Letra: Claudio Bersano | Música: Ramiro Lezcano | Cita musical: Fragmento de “Más largo que el Ciruela” del grupo Los Shakers, compuesta por Hugo Fattoruso y Osvaldo Fattoruso | Mezcla: Mario Breuer | Ilustración: Gabriela Guerra.

¿Cómo surge esta canción?


Se acercaba el 1 de Agosto, día en que muchos pueblos de América Latina celebramos a nuestra madre tierra, la Pachamama. Así surgió una consigna: conversar acerca de lo que conocemos de nuestra madre tierra. Dialogamos acerca de los frutos, de la lluvia, del agua, del oxígeno, de todo aquello que nos resulta vital y que la tierra nos brinda, hasta que una alumna de jardín de Infantes dijo: “a mí me gusta el arcoíris”, arcoíris que para la ciencia y su observación empírica es un fenómeno óptico y meteorológico pero para esta niña, sin dudas, algo mágico, bello y de origen misterioso.


Los alumnos un poco más grandes hicieron referencia a las cosas que la naturaleza nos da y que a nosotros, de algún modo, nos redunda en algún beneficio concreto, pero esta pequeña niña reparó en la belleza de lo intangible y casi fugaz.


La música también tiene colores, como el arcoíris.