Taller de cine “Mi escuela en corto”
Luego del rodaje de la película “Una canción para mi tierra”, el equipo de Cactus Cine continuó visitando escuelas rurales para acompañar a los alumnos y alumnas en sus procesos de expresión artística. De ese trabajo nació “Mi escuela en corto”, un proyecto educativo y audiovisual que utiliza el cine como herramienta de aprendizaje, creatividad y construcción colectiva.
La experiencia comenzó en 2024 con talleres de cine que culminaron en la realización de un cortometraje de ficción creado íntegramente por los estudiantes. De manera lúdica y participativa, exploraron todas las etapas del lenguaje audiovisual. La película fue proyectada en funciones abiertas a la comunidad, generando un fuerte impacto y una experiencia significativa tanto para niños como para adultos.
En 2025, el proyecto continuó en formato documental con “Mi escuela en corto DOC”, profundizando en el cine documental y en la investigación como motor creativo. Los estudiantes atravesaron todo el proceso de realización —desde la idea inicial hasta la postproducción— fortaleciendo la expresión personal, el trabajo en equipo y el uso creativo de las tecnologías.
En 2026 están trabajando el formato animación e integrando más escuelas rurales al proyecto.
Ambas experiencias consolidan al cine como una poderosa herramienta pedagógica, capaz de estimular la creatividad, la reflexión y la construcción de una mirada propia sobre la escuela y su entorno.
Películas
Una canción para mi tierra
Amazonía
Talleres
Quiero colaborar
contacto.cancionesurgentes@gmail.com
Taller de cine “Mi escuela en corto”
Luego del rodaje de la película “Una canción para mi tierra”, el equipo de Cactus Cine continuó visitando escuelas rurales para acompañar a los alumnos y alumnas en sus procesos de expresión artística. De ese trabajo nació “Mi escuela en corto”, un proyecto educativo y audiovisual que utiliza el cine como herramienta de aprendizaje, creatividad y construcción colectiva.
La experiencia comenzó en 2024 con talleres de cine que culminaron en la realización de un cortometraje de ficción creado íntegramente por los estudiantes. De manera lúdica y participativa, exploraron todas las etapas del lenguaje audiovisual. La película fue proyectada en funciones abiertas a la comunidad, generando un fuerte impacto y una experiencia significativa tanto para niños como para adultos.
En 2025, el proyecto continuó en formato documental con “Mi escuela en corto DOC”, profundizando en el cine documental y en la investigación como motor creativo. Los estudiantes atravesaron todo el proceso de realización —desde la idea inicial hasta la postproducción— fortaleciendo la expresión personal, el trabajo en equipo y el uso creativo de las tecnologías.
En 2026 están trabajando el formato animación e integrando más escuelas rurales al proyecto.
Ambas experiencias consolidan al cine como una poderosa herramienta pedagógica, capaz de estimular la creatividad, la reflexión y la construcción de una mirada propia sobre la escuela y su entorno.
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